Ngày 26 tháng 12 năm 2025, Trường THCS Tây Mỗ đã tổ chức thành công Cuộc thi Tài năng Tin học trẻ quốc tế thành phố Hà Nội vòng loại, để lại nhiều dấu ấn tích cực đối với học sinh, giáo viên và phụ huynh nhà trường. Đây là một hoạt động chuyên môn có ý nghĩa thiết thực, góp phần phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu Tin học, đồng thời thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu công nghệ thông tin trong nhà trường theo định hướng giáo dục hiện đại nhưng vẫn giữ vững nền nếp, kỷ cương học đường.
Ngay từ khâu chuẩn bị, Ban Giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo sát sao, xây dựng kế hoạch tổ chức khoa học, rõ ràng và đúng quy định của cấp trên. Tổ Tin học đóng vai trò nòng cốt trong việc hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức, rèn luyện kỹ năng thực hành và làm quen với cấu trúc đề thi. Công tác tuyên truyền được triển khai hiệu quả, giúp học sinh hiểu rõ mục đích, ý nghĩa của cuộc thi, từ đó tham gia với tinh thần tự giác, nghiêm túc và quyết tâm cao.
Cuộc thi được tổ chức trong không khí nghiêm túc, công bằng và đúng quy chế. Cơ sở vật chất phòng máy của nhà trường được chuẩn bị đầy đủ, đảm bảo an toàn, ổn định và đáp ứng tốt yêu cầu kỹ thuật. Công tác coi thi, giám sát và hỗ trợ kỹ thuật được thực hiện chặt chẽ, góp phần tạo điều kiện thuận lợi để học sinh phát huy tối đa năng lực của mình. Các thí sinh đã thể hiện sự tự tin, bản lĩnh và kiến thức vững vàng, cho thấy sự đầu tư nghiêm túc trong quá trình học tập và rèn luyện.
Cuộc thi đã giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề, kỹ năng sử dụng máy tính và tinh thần học hỏi, sáng tạo – những phẩm chất quan trọng trong thời đại chuyển đổi số hiện nay.
Thành công của cuộc thi Tài năng Tin học trẻ quốc tế thành phố Hà Nội vòng loại tại trường THCS Tây Mỗ là kết quả của sự phối hợp chặt chẽ giữa Ban Giám hiệu, giáo viên, học sinh và phụ huynh. Hoạt động này góp phần khẳng định vai trò của nhà trường trong việc phát hiện và bồi dưỡng nhân tài, đồng thời thể hiện quyết tâm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, kết hợp hài hòa giữa truyền thống hiếu học và yêu cầu đổi mới của giáo dục hiện đại.